Okuwçylary bäsleşiklere taýýarlamagyň usullary
Ýurdumyzda ähli ugurlarda bolşy ýaly, bilim ulgamynda hem düýpli özgertmeler amala aşyrylýar. Elbetde, milli bilim ulgamyndaky özgertmeleri durmuşa geçirmek mugallymlaryň paýyna düşýär. Mugallymyň işiniň netijesi onuň bilimli okuwçylarydyr. Okuwçynyň hakyky bilimden ýüküniň ýetikligi bolsa ders bäsleşiklerinde belli bolýar. Her okuw ýylynda ders bäsleşikleri geçirilip durulýar. Daşary ýurt dili sapaklarynda hem okuwçylar bilen ýörite işlenilip, olar ders bäsleşiklerine taýýarlanylýar. Ders bäsleşigine okuwçyny saýlap almak üçin, ilki bilen, onuň şol derse bolan höwesine, başarnygyna, ýatkeşligine, ugurtapyjylygyna we söz baýlygyna üns bermeli. Ders bäsleşigine okuwçy başlangyç synpdan taýýarlanylyp başlanýar. Zehinli okuwçylary anyklamak, ýüze çykarmak we saýlap almak başlangyç synpda, ýagny 3-nji synpda synp mugallymy bilen ders mugallymynyň sazlaşykly işlemegi netijesinde amala aşyrylsa maksadalaýyk bolar. Alymlaryň belleýşi ýaly, eýýäm şu ýaşdaky okuwçylarda ýatkeşlik, hyýal ýüwürtmek, özbaşdak oýlanmak, pikirlenmek, tabşyrylan işe jogapkärli, döredijilikli çemeleşmek, öz pikirini anyk aňlatmak, ünsi bir ýere jemlemek duýgulary kemala gelip başlaýar. Okuwçynyň bilimini, başarnygyny ýörite testleriň, barlag işleriniň, zehin sowallarynyň üsti bilen ýüze çykarmak bilen çäklenmän, eýsem, ol okuwçyda maksadaokgunlylyk, tutanýerlilik, erjellik, durnuklylyk, pikirlerini erkin, çek
